Активно та насичено проходить відпочинок для молоді з порушеннями опорно-рухового апарату та центральної нервової системи
В рамках роботи відпочинково-оздоровчого табору денного перебування для молоді з порушеннями опорно-рухового апарату та центральної нервової системи вихованці Центру соціально-психологічної реабілітації дітей та молоді з функціональними обмеженнями Деснянського району взяли участь у змаганнях з рибної ловлі на Трухановому острові. Організатори змагання – Федерація риболовного спорту інвалідів «Рисі».
Змагання пройшли весело та захоплююче, адже принесли учасникам хороший настрій, заняття улюбленою справою і звичайно… непоганий улов.
«Літній період традиційно використовується для організації різноманітних заходів, спрямованих на зміцнення та збереження здоров’я дітей, організації їх змістовного дозвілля. У місті Києві та поза його межами діє багато різної спрямованості літніх таборів для дітей. Але програма їх роботи далеко не завжди враховує можливість участі в ній дітей та молоді з функціональними обмеженнями. Саме тому створили відпочинково-оздоровчий табір денного перебування, програма якого враховуває специфіку дітей та молоді з особливими потребами», – говорить директор Центру соціально-психологічної реабілітації дітей та молоді з функціональними обмеженнями Анатолій Чунарьов.
Під час відпочинку діти та молодь відвідають Національного ботанічного саду імені М. М. Гришка НАН України, етнографічний комплекс «Українське село», Ландшафтний парк та Київський зоопарк, Музей народної архітектури та побуту Пирогово, страусину ферму, Національний парк «Межигір`я», місто Яготин та ін.
Довідково.
Відпочинково-оздоровчий табір денного перебування для молоді з порушеннями опорно-рухового апарату та центральної нервової системи працює з 27 травня по 7 червня 2019-го року.
Мета програми – забезпечення всебічного розвитку дітей та молоді з функціональними обмеженнями засобами мистецтва, спорту, розвиваючих заходів.
Завдання: профілактика захворювань та зміцнення фізичного здоров’я дітей; сприяння розвитку прагнення до змістовного проведення дозвілля; розвиток у дітей навичок самообслуговування; розвиток дрібної моторики; удосконалення навичок роботи з пензлем, ножицями, олівцями; виховання прагнення спілкуватися з однолітками і дорослими; підвищення самооцінки дітей шляхом залучення їх до рухливого способу життя та діяльності у сфері мистецтва.