Як спілкуватися з дитиною?

Кожна мати і батько хочуть, щоб спілкування з дитиною приносило радість, між ними царювали взаєморозуміння та дружба. Дитина своєю поведінкою часто ставить перед батьками складні завдання: як відреагувати на спалах злості, неслухняності, що робити, якщо дитина пригнічена і невпевнена у собі, як допомогти їй налагодити контакт з однолітками, як бути, якщо ваша надмірно активна дитина не може всидіти і п’яти хвилин на одному місті. У батьків може виникати багато неприємних почуттів – злість, розчарування, безпорадність, почуття провини за те, що не змогли чомусь навчити.

Від того, як ми ставимося до дитини в такі моменти, залежить чи зможемо ми знайти спільну мову, досягти взаєморозуміння, задоволення, радості у відносинах.

Що ж важливо в нашому ставленні до дитини?

Важливо приймати її. Це означає любити її безумовно. Просто тому, що вона є, а не тому, що поводиться добре, відмінно вчиться, слухняна. Важливо поважати дитину як особливу людину, її думку і почуття, а також демонструвати свою повагу. Важливо прагнути зрозуміти, намагатися уявити себе на її місці. Важлива зацікавленість до її життя, до її світу. Тоді дитина почуває себе потрібною, улюбленою. Лише в цьому випадку вона готова довіряти батькам, ділитися і дружити з ними.

Які звернення дитина краще чує?

Досить часто конфлікти з дитиною виникають тоді, коли дитина не чує батьківських прохань чи вказівок. Це може бути пов’язане з проблемою відносин між вами та дитиною. Наприклад, коли спілкування в основному зводиться до вимог і вказівок. Тоді дитина протестує проти цього, виявляє упертість. Чи навпаки, коли батьки потурають дитині, не привчають її до того, що в неї є певні обов’язки.

У той же час важлива і форма, у якій ми просимо дитину щось зробити. Тому рекомендуємо наступне:

-         позитивно формулюйте звернення до дитини;

-         говоріть про одну тему (не поєднуйте в одному проханні декілька);

-         говоріть дитині точно, що треба зробити;

-         звертайтесь до дитини спокійно;

-         говоріть чемно і з повагою;

-         прохання і вказівки повинні бути такими, щоб дитина змогла їх виконати;

-         використовуйте накази і команди тільки тоді, коли вони дійсно потрібні;

-         використовуйте вибір, коли це можливо;

-         пояснюйте, чому ви просите чи вимагаєте;

-         хваліть.